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Trabajo sobre el arte románico

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Vamos a realizar un trabajo sobre el arte románico. Para ello contaremos con la ayuda de los dos esquemas y las dos presentaciones que os dejo aquí:




La estructura del trabajo a presentar será la siguiente: PRIMERA PÁGINA DE PORTADA: Trabajo sobre el arte románico con indicación del nombre del alumno, el grupo y el nombre del profesor.SEGUNDA PÁGINA.En este trabajo voy a analizar dos pinturas y dos esculturas románicas. Todas ellas se realizan en el contexto histórico de la EUROPA FEUDAL
El arte románico se desarrolla en el tiempo en que nace el Feudalismo. Este sistema de organización política, social y económica estaba basado en las relaciones de dependencia entre señores y vasallos, en una sociedad desigual dividida en estamentos, en una monarquía en la que el rey era “primus inter pares”, en una economía agraria de subsistencia con centro en el feudo y en la importancia de la Iglesia como organizadora de la vida material y espiritual de la gente. Las pinturas románicas responden a …

Eje cronológico sobre LOS PRIMEROS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES

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Observa el eje cronológico y contesta a las cuestiones:Indica el año del primer acontecimiento representado.Indica el año del último acontecimiento representado.Enumera la evolución de los reinos o condados que dan lugar a la Corona de Castilla.Enumera la evolución de los reinos o condados que dan lugar a la Corona de Aragón.¿Cómo evoluciona el Reino de Pamplona?¿Cuándo el Reino de Asturias pasa a llamarse Reino de León?¿Cuándo se crea el Reino de Pamplona Aproximadamente ¿cuándo pasa a llamarse Reino de Navarra?¿Cuándo se construye la catedral de Santiago de Compostela?¿En qué año se crea la Corona de Aragón? ¿Qué dos Estados se unen para crearla?

Desarrollo de dos esquemas

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Vamos a desarrollar los dos siguientes esquemas relacionados con el mundo rural en la Edad Media.



Trabajo con conceptos

A partir de los grupos de palabras que aparecen a continuación debéis construir un desarrollo, explicando el tema sobre el que trate cada uno de los conjuntos propuestos.

GRUPO 1
IslamMahomaPenínsula ArábigaCoránHégiraMusulmán
GRUPO 2
RodrigoAgilaTariqMuzaBatalla del GuadaleteGRUPO 3
Abd al-Rahman III929CalifaHistoria de Al-Ándalus1031Al-MansurGRUPO 4 (cuidado con los errores)
ArrozPatataGusanos de sedaNoriaAcequiaRiego por aspersiónPepinoTomate

Actividades sobre el mapa referido a la situación de la Península Ibérica en el siglo VIII

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Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas: ¿De dónde viene Abd al-Rahman? ¿A qué puerto granadino llega? ¿A qué ciudad se dirige tras desembarcar? ¿ Qué batalla y en qué año tiene lugar en las cercanías de Córdoba? ¿Hacia dónde se dirigen las campañas de los emires Abd al-Rahman I e Hisham I? ¿Qué reino aparece en la parte oeste del norte peninsular? ¿Qué reino se encuentra más allá de los Pirineos? ¿Cómo se llama el territorio defensivo creado por los carolingio en la zona pirenaica española?

Actividades sobre el mapa LA EXPANSIÓN DEL IMPERIO ISLÁMICO

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Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas: ¿De dónde parte la expansión musulmana? ¿Hacia qué ciudades se dirige en primer lugar? ¿Qué espacio geográfico ocupaba el Islam a la muerte de Mahoma? ¿Qué tierras conquistaron los primeros califas? ¿Qué territorios conquistaron los omeyas? ¿Cuál fue la capital del Imperio islámico en tiempos de los omeya? ¿Y en tiempos de los abasidas? ¿Qué tres batallas, y en qué año, marcan un freno a la expansión musulmana?

Actividades sobre un mapa sobre el ISLAM y AL-ÁNDALUS

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Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué espacio geográfico aparece representado en el mapa? ¿En qué península asiática se encuentra la zona originaria del islam? ¿Qué regiones aparecen como destacadas en el Imperio islámico? Enumera las ciudades que aparecen en el mapa. ¿Cómo denominaron los musulmanes a la Península Ibérica? ¿Cuál fue su capital? ¿Qué pueblos aparecen fuera de las fronteras del Imperio islámico?